توموكو أكياما (في الثلاثينيات)، موظفة (قطاع الخدمات)، دراسة في الفلبين 3 أشهر
ما الذي دفعكِ إلى الدراسة في الفلبين؟
لأن عملي يتطلب الإنجليزية؛ فأنا مسؤولة عن عملاء في الخارج والتواصل كله بالإنجليزية (نستعين بمترجم في الاجتماعات). أريد تحسين إنجليزيتي لأتواصل مباشرة وبسلاسة.
كيف كان المنهج؟
رأيته مصمّمًا للمهنيين.كانت مواضيع كثيرة مرتبطة مباشرة بالعمل كالمراسلات والاجتماعات، فشعرت بفائدتها في عملي مستقبلًا.
من ناحية أخرى، في المواضيع غير المألوفة كان من الصعب الإجابة حتى باليابانية، ولم أستطع تكوين رأي. وضعف إنجليزيتي كان أيضًا سببًا كبيرًا للصعوبة…
كيف كان المدرّسون الفلبينيون؟
كان نطقهم واضحًا، وكانوا يكيّفون الدروس وفق وضع كل طالب، ولا يكتفون باتباع الوحدات بل يبتكرون في طريقة التدريس.
كيف كانت ورشة الخطابة؟
كانت خبرتي في العروض قليلة فشعرت بعبء نفسي كبير، لكنني استفدت كثيرًا. وإلى جانب التدرّب على خطبتي، كان الاستماع إلى خطب الطلاب الآخرين بالإنجليزية مفيدًا جدًا.
هل كانت الدراسة في الفلبين مفيدة لمسيرتكِ المهنية؟
تعلّمت الكثير عن التواصل لا الإنجليزية فقط، وكانت تجربة مفيدة جدًا لي.
قصر خاصة وقت التفكير عند الحديث مع الأجانب. ما زلت أعاني في التحدث، لكن مهارة الاستماع تحسّنت.
ما التحديات التي اكتشفتِها بعد الدراسة؟
التحدي القادم هو كيف أحافظ في اليابان على الإنجليزية التي اكتسبتها في Grandline وأطوّرها.
هل هناك ما شعرت به في الفلبين أو مانيلا وتودّ نقله للطلاب القادمين؟
- الأمن أفضل بكثير مما توقعت، ووسط مانيلا مدينة كبرى حقًا
- الفلبينيون لطفاء
- زحمة المرور في مانيلا شديدة، فاترك وقتًا كافيًا عند الخروج
- الهواء غير نقي، فقد يحتاج أصحاب الحلق الحساس إلى كمامات أو أقراص للحلق
إن أردت إتقان الإنجليزية للأعمال بكفاءة، فاطّلع على تفاصيل الدراسة في الفلبين.